Атестація та курсова перепідготовка

Кваліфікація педагогів

У 2024-2025 навчальному році у Опішнянському державному
художньому ліцеї імені Василя Кричевського працює 40 педагогічних
працівники, з них мають:
– вищу кваліфікаційну категорію – 16 педагогів;
– І кваліфікаційну категорію – 4 педагоги;
– ІІ кваліфікаційну категорію – 8 педагогів;
– кваліфікаційну категорію «спеціаліст» – 12 педагогів.
З них:
–  педагогічне звання «старший учитель» – 3 педагоги;
– педагогічне звання «учитель-методист» – 6 педагогів;
– педагогічне звання «старший вихователь» – 1 педагог;
– науковий ступінь «доктор історичних наук» – 1 педагог;
– науковий ступінь «кандидат педагогічних наук» – 1 педагог;
– почесне звання «заслужений працівник культури України» –
6 педагогів;
– почесне звання «заслужений майстер народної творчості України» –
2педагоги;
– 6 педагогів є членами Національної спілки майстрів народного
мистецтва України».
У 2024-2025 навчальному році пройшли атестацію 5 педагогічних
працівника, з них на: підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої
категорії» – 2 педагоги, педагогічного звання «учитель-методист» – 1 педагог;
встановлення кваліфікаційної категорії: «спеціаліст вищої категорії» –
1 педагог, «спеціаліст першої категорії» – 1 педагог, тарифного розряду –
1 педагог, педагогічного звання: «учитель-методист» – 1 педагог.

Окрім того педагогічні працівники підвищують свою кваліфікацію шляхом проходження курсової перепідготовки у Полтавській академії неперервної освіти імені М. В. Остроградського, Національному університеті «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», Управлінні Державної служби якості освіти у Полтавській області, студії онлайн-освіти – EdEra та інших онлайн-платфомах. Значна увага звертається на курсову перепідготовку щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та надання психологічної підтримки учасника освітнього процесу в умовах воєнного стану.

Атестація педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

Мета та основні принципи

Метою атестації є стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.

Основними принципами атестації є відкритість та колегіальність, гуманне та доброзичливе ставлення до педагогічного працівника, повнота, об’єктивність та системність оцінювання його педагогічної діяльності.